海南省第十一次社会科学优秀成果奖一等奖《美术教育的文化转向》

来源:社科联  作者:社科联  时间:2021-03-21  浏览次数:129

周春花,女,1979年出生,教授,海南师范大学美术学院党委副书记。2009 年博士毕业于首都师范大学美术教育专业。首届全国高校美育教学指导委员会委员,荣获中宣部2019年文化名家暨“四个一批”人才、宣传思想文化青年英才,教育部评估中心师范专业认证专家,海南省领军人才,海南省首届“南海名家”,海南省教育督导专家,中国美术家协会会员,海南省美术家协会美术教育委员会副主任。

五年来,出版《美术教育的文化转向》等著作2部;主持全国教育科学规划2019年度课题《中小学传统美术文化素养的理论模型建构研究》;2019年教育部“体育美育浸润行动”计划项目海南师范大学执行责任人,主要从事文昌侨乡民居文化的美术课程资源开发。

本成果是我国“新生代美术教育家书系”之一,首都师范大学博导尹少淳先生序言“任子弹落,让子弹飞”,寄语新生代美术教育学者“加速度飞”,认为“理论体系是自洽的,依持的学术品质是优秀的”。2019年,CSSCI来源期刊《中国教育学刊》连续登载两篇书评,认为该成果为我国美术教育改革提供了新视角、新理论。

此成果受到社会科学领域产生的“文化转向”(cultural turn)思潮启发,认为文化已经扩展到日常生活自身,美术教育作为人类文化的重要传播方式,必然也面临这种“文化转向”。提出美术教育是一个批判性的文化生成过程,在这个过程中,美术教师是批判性的文化工作者,学生是批判性的文化消费者,美术教学即师生共同协商,籍由美术家、美术作品和美术现象等媒介,结合社会历史背景,批判性讨论日常生活中的“社会文化”议题,培养对人类文化、本土文化以及自我的批判性认识能力,最终能够促进学生对社会和自我的意义认知。总的来看,是在文化转向的国际宏观视野下,落地生根于民族美育、学校美育中,为中国的美术教育,挖掘和拓展了更多元的社会价值和教育渠道,兼具定量研究与定性分析,具有引领我国美术教育理论与实践发展的学术价值。

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